3月22日上午36365.net召开了教学工作推进专题会议。现把会议中有关教学基本规范的解读要点梳理如下，内容共分两个部分，请各教研室组织研讨学习，请各位老师按照要点精神认真贯彻落实。

    一、教学文件规范要求

    （一）教学大纲

    1.教学大纲封面不规范，课程名称统一填写为课程全称，且不带书名号。如课程名称：中国近现代史纲要。

  2.课程代码填写不规范，在36365.net独立后，学部已经编制了新的代码，在教学大纲中必须使用新的课程代码，且本科、专科同一门课程的课程代码不同。

  3.适用专业方面，统一填写：全校本科专业或全校专科专业。

  4.学制方面，统一规范填写“四年”或“三年”。

  5.所属系部填写：36365.net，注意字体字号的规范。

  6.制定时间要统一填写，本版大纲的制定时间统一为2015年8月26日。

  7.教学大纲封面末端，按学校大纲模板统一为：河南工程学院教务处编制，时间为2015年8月。

  8.各门课程教学大纲排版不统一，一个大纲一个样，要求教研室要把好头关。

   9.教学大纲第二页开头，统一写′′′课程教学大纲，如《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲。

    10.课程按中文名称统一填写且不带书名号，如：思想道德修养与法律基础。

11.课程性质统一写：通识教育基础必修课。

    12.学时数方面，先填写总学时，然后填写理论教学学时、实践教学学时、学分数，不填写机动学时。

  13.编写人等信息填写要规范。如编写人：张三，审定人：李四，编制单位：36365.net。

    14.教学大纲结构要严格按照学校提供的模板进行规范，考虑到学部承担课程实际，教学大纲结构分为五部分即：一、课程简介；二、课程教学总体安排；三、课程教学内容及其基本要求；四、课程设计要求；五、实践教学。

  15.课程简介中的三级标题，后面统一不带标点符号。这四门课的开课顺序应为《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、 《中国近现代史纲要》。                                                               

  16.教学大纲中的第三部分课程教学内容及其基本要求方面，统一为专题设计；标题前空两格；教学重点、教学难点后面不加标点符号；重点难点的表述应紧扣教学目的，目前我们编制的大纲中教学重点难点的表述和教学目的的表述没有太大区别，实际上仍是教学目的的另一种表达方式，这就会导致教案中的教学目的、教学重点、教学难点表述混乱。

  （二）考试大纲

考试大纲应和教学大纲对应，根据考试大纲要求来出试卷，在考试内容的掌握情况的表述方面统一规范为认知、识记、理解、掌握、应用五种方式。

（三）平时成绩册

具体要求可参看《36365.net平时成绩册标准》。

   （ 四）授课计划

    1. 授课计划封面开课单位统一写：36365.net。

 2. 第二页中的大纲编制单位也要统一写：36365.net。

 3. 开课时间中，如有实习、断课的可如实分段填写。

 4. 考核方式，按实际情况填写：闭卷笔试、开卷笔试、课程论文等形式。

 5. 课程目的、要求，要根据教学大纲填写而不能根据个人理解随意填写。

 6. 本学期授课总课时，按教学任务书上规定的实际课时填写，而不能仅写学分对应的学时。

    7. 教材和参考书中的参考书目在大纲中作统一规范，老师根据大纲填写参考书目，书写顺序按作者、书名/文章名、出版社/期刊名称、日期；教材和参考书目要及时更新。

  8. 签字方面，按照从教研室主任到教学院长的顺序，不仅要签名字还要签署意见；教学计划必须在教学执行初签字，不能在执行中或执行完签字。

  9. 教学目的要求，要按1次课2个课时来做授课计划。

    10. 授课计划最后一次填写方式，如考试课，可填写复习总结；考查课，可填写考查；教学计划如遇节假日的，照常填写。

  11. 实践教学内容，教研室要根据课程及时更新，不能一成不变。

   （ 五）考试和考查课结课要求

    1. 考试课试卷

考试课试卷应符合学校教务处出台的《关于课程考试命题、阅卷评估工作规范的通知》的要求，请老师认真学习领会。针对命题试卷中容易出现的问题，特强调以下几个方面：

（1） 考试命题、考试试卷应严格执行《教学大纲》、《考试大纲》，试卷命题必须覆盖大纲重要章节的80%以上，A、B卷试题重复率不超过20%；在试卷难度、校度、区分度方面，要求试卷预期成绩成正态分布。

（2）试卷评阅要经过试评、阅卷评分，核分、复查验收四个步骤。阅卷前要先试评查看是否存在问题，若存在问题如何针对性解决；签字方面，一人改则一人签，多人改则多人签。评阅人，核分人各自承担相关责任，一定要认真对待。

 （3）试卷分析。试卷分析主要分为三部分：第一是命题覆盖范围，第二是难易程度，第三是成绩分析表。第一和第二方面同一门试卷应该是一样的，具体可参考试卷命题审核表中的内容，这要求教研室要认真填写试卷命题审核表。各老师试卷分析的区别在于各班的成绩分析方面，为此教师可以先填写成绩分析表，（本学期初本科班级已经填写）然后根据每个行政班的分析表来具体分析。

    2. 考查课

就考查形式而言允许以课程论文和考试形式结课。

《中国近现代史纲要》一直采用的是论文的形式结课，今后要加强对学生论文的抽查力度。一是查看论文格式是否符合学校的规范要求；二是论文抽检，可由几位老师组成抽检小组，对不同老师所带学生的论文采取匿名评审，看评审小组的评审等级和任课老师给出的论文等级是否一致，以此促进学生论文质量的提高；三是学生论文要严抓合格率、优秀率，对优秀的学生论文可装订成册，学部永久保留。

《思想道德修养和法律基础》，如果闭卷考试，因各班教学进度不一样，可能存在漏题现象，建议开卷考试并尽快完善试卷库的建设。

  （六）教案

    1. 封面。课程名称为课程全称且不带书名号，如：中国近现代史纲要；院部名称为36365.net。

2. 基本信息方面。注意课程代码，专科与本科代码不一样。上课地点按实际填写。实践课授课地点为课外。课程类别为通识教育基础必修课。总学时，按照实际教学任务填写，而不是学分对应的学时。周课时，若不是整数可四舍五入取整。课堂讲授，按实际讲授课时填写。起止周，按实际填写。大纲编写部门：36365.net；颁发部门：教务处，辅导教师可不填或填写本人。

    3.授课以2节课为单元编写教案，每次课的教学目的和要求，根据教学大纲填写。

    4.教学后记撰写根据实际授课中发现的问题及时填写。

5. 教案、讲义、课件三者关系为：教案是对基础教学方面的设计，对教学目的、难点、重点及时间分配的总体规划，所以教案重在方案设计上。 讲义是对教案的具体落实实施，要细，甚至有的要具体到对上次课的复习回顾，对下次课的安排设计上，所以讲义要把自己在课堂上讲的内容全部体现出来。课件是对讲义的提炼，同时也是对讲义的完善补充及形象化的展示。

   二、教学质量评价

目前教学活动中存在一些问题：

1.  教学管理制定不完善，且执行不到位。

2.  教学文件成为摆设，没有发挥相应的作用。

3.  教研活动不深入，教研室搞教研活动的积极性、主动性不够。

4.  教学督导没有相应的反馈落实机制。

新学期新气象，相信在36365.net全体教职工的共同努力下，我们的教学工作会一步一个脚印的稳步提升，36365.net的各项工作也逐步推进提升。

        36365.net

         2016年3月22日